Informática aplicada à educação (plano de ensino)

Plano de ensino da disciplina Informática aplicada à aducação.

Objetivos:
POSSIBILITAR A ANALISE TEÓRICO REFLEXIVO SOBRE OS PROCESSOS DE CONSTRUÇÃO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO, BEM COMO SUA UTILIZAÇÃO.
CONSTRUIR CONHECIMENTOS SOBRE O PORQUÊ E COMO INTEGRAR AS TECNOLOGIAS À PRÁTICA PEDAGÓGICA COM A FINALIDADE DE CONSTRUIR CONHECIMENTO PARA APLICAÇÕES DE AMBIENTES DIGITAIS/VIRTUAIS;
ADQUIRIR INFORMAÇÕES E CONHECIMENTO SOBRE TEORIAS QUE DÃO SUPORTE A CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTO NA ÁREA DE INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO;
ANALISAR, ATRAVÉS DE ESTUDOS E PESQUISAS, A CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTO NA ÁREA DA INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO.

Conteúdo:
APLICAÇÕES DA INFORMÁTICA NAS ATIVIDADES EDUCACIONAIS: EMPREGO DE SITES E SOFTWARES PARA ENSINO NAS DIFERENTES DISCIPLINAS. INTERNET E EDUCAÇÃO. USO DE REDES PARA SUPORTE DAS ATIVIDADES DE PROFESSORES E ALUNOS. PROGRAMAS DE APOIO A SERVIÇOS DO TIPO BIBLIOTECA E LABORATÓRIOS. SISTEMAS AVALIADOS: ILIAS, OPIGNO, DOKEOS, FORMA LMS, CHAMILO, CLAROLINE. Desenvolvimento de trabalho sobre pivot table em sistemas academidocos.

Metodologia:
APRESENTAÇÃO DE CONCEITOS E TECNOLOGIAS QUE SUPORTEM ATIVIDADES DO ENSINO. AULAS DIALOGADAS, CONTEÚDO PRÁTICO REALIZADO EM FERRAMENTAS LMS, UTILIZAÇÃO DO MOODLE. CADA AULO RECEBEU UMA INSTALAÇÃO DO MOODLE COM CONTA DE ADMINISTRADOR, OUTROS SISTEMAS LMS FORAM AVALIADOS.

Avaliação:
APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS RELACIONADOS COM CONTEÚDOS DISCUTIDOS EM SALA DE AULA. SERÃO REALIZADOS 3 TRABALHOS PRÁTICOS COM APRESENTAÇÃO DOS MESMOS AO PROFESSOR, PODERÃO SER REALIZADOS DE FORMA INDIVIDUAL OU EM GRUPO.

Observação:
MATERIAL DISPONÍVEL NO SITE DO PROFESSOR: WWW.PONTODEENSINO.COM

Bibliografia:
Manual do Professor AVA – Moodle/Unesp (versão 3.0).
NAKAMURA, Rodolfo. Moodle como criar um curso usando a plataforma de Ensino à Distância. Farol do Forte.
Rice, William H. Moodle E-learning Course Development A complete guide to sucessful learning using Moodle. Pack Publishing. 2006.